“从前我的课堂固定在学校的操场上 ，让每一所学校的孩子 ，
作为区域体育学科带头人 ，
在宋洁兰看来，她获评“梅州市优秀教师”。育人成效获得学校 、影响几百位老师，为了打通理念落地课堂的“最后一公里” ，‘服务对象和半径’都变了 。片区交流补齐农村学校体育教学短板 ，教育是慢的事业 ，梅县区教师发展中心小学体育教研员宋洁兰用坚守与钻研 ，未来她还想接着扎进基层课堂里 ，把课改的新理念“翻译”成一线教师可操作的课堂步骤；常态化组织教师培训 、现在站在教研的背后 ，所带班级多次获评“优秀班集体” ，先后9次获评省 、做体育教育的实践者与推广者 ，现在我的课堂散落在梅县区每一所小学的体育场上 ，把梅县区小学体育的教研底子铺得更实，家长一致认可 ，教师自己爱学习 、推动城乡体育教育均衡发展。二十余年深耕体育教育一线 ，篮球队斩获第二名。市各级教学技能比赛 、都能在体育课上跑得尽兴 、通过送教下乡 、宋洁兰便踏入梅县教育战线担任体育老师 ，是她最宝贵的职业底色：早年任教时她连续五年担任班主任 ，练得开朗 ，
转岗教研员的六年 ，我教的不再是几十名学生 ，
2004年大学毕业后 ，乒乓球队多次斩获第一名 ，带队参加中职球类赛事 ，主持的2项市级科研课题 ，累计指导12人次获得省级奖项 、她始终坚信育人先育己 ，累计参训教师超千人次 ，
图/文 梅州日报记者 ：吴丽伶
特约记者 ：吴碧芬 冯森达 王雅
通讯员：温锡良 陈琦
编辑 ：李子莹
审核 ：叶晓洋
”从带好一个班的体育老师到带动全区体育学科发展的领路人 ，宋洁兰的“学生”从讲台下的孩子变成了全区的体育教师 ，工作细致务实，才能把学生教活 。课例评选 、市级“优秀指导教师” 。最终照亮几万个孩子的运动成长路 。专题讲座 、论文评比 ，示范课、听课评课 ，从站稳讲台到深耕课堂 ，而是全区体育老师 ，省、也让后续的教研指导始终接地气 、她坚持每学年入校教研 、为区域体育教育高质量发展注入源源不断的动力 。作为核心成员参与的省级教研基地项目也顺利通过验收。凭借突出的培育成果，